"SON LAS REDES SOCIALES UNA HERRAMIENTA DE TRABAJO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE"

INTEGRANTES 


Raquel Nieto Osorio
Rubiela Salgado Naranjo
Gloria Elena Zapata Suarez
Luz Dary Acosta Muñoz
Lucas Vallejo Márquez
Luis Hernán Narváez Rebellón
Ana Isabel Salcedo
John Jairo Mena Barco
Miguel Ángel Ortiz Moreno
Vilma Borja Mosquera



INTRODUCCIÓN

El proceso educativo debe estar ligado a las nuevas exigencias tecnológicas, para responder a las expectativas y necesidades de la dinámica social en la construcción del conocimiento, permitiendo procesos pedagógicos asertivos y significativos para cada uno de los actores de los procesos de enseñanza y aprendizaje.  

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA


“Que estrategias se deben implementar para que la red social Facebook se convierta en una herramienta de trabajo en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en los estudiantes de básica secundaria de la Institución Educativa Yermo y Parres"


JUSTIFICACIÓN

Las redes sociales, en particular Facebook es una herramienta de interacción social y un medio de comunicación que reporta actualmente un millardo de usuarios a nivel mundial; de toda índole, de todas las condiciones políticas, económicas, sociales, culturales, religiosas, entre otras. En consecuencia, esta herramienta se encuentra inmersa en la cotidianidad y los procesos educativos no deben ser ajenos a estas corrientes, pues somos parte de una aldea global y somos ciudadanos del mundo digital.
 


OBJETIVOS 

GENERAL
Integrar la red social Facebook a los procesos pedagógicos de las diferentes áreas del currículo en la Institución Educativa Yermo y Parres.

ESPECÍFICOS
Utilizar las aplicaciones que se integran a Facebook como herramientas facilitadoras en los procesos educativos.

Usar el Facebook como un espacio que propicie la comunicación asertiva  entre los estamentos de la comunidad educativa.


METODOLOGÍA - RECURSOS


La ejecución de esta propuesta pedagógica se realizará en los siguientes momentos:
1. Se garantizará que las diferentes salas de computo de la institución cuenten con la implementación y logística necesarias: Software con capacidad de ejecutar redes sociales, equipos con red de internet e intranet, los espacios y tiempos de las clases.


2. Cada estudiante creará su propio perfil de Facebook (en caso de no poseer uno).

3. El profesor creará un perfil publico de Facebook, que hará las veces de moderador.

4. Se verificará la interconexión y la participación entre los perfiles de los estudiantes para propiciar la comunicación.

5. El docente publicará los contenidos pertinentes a cada proceso pedagógico desde las diferentes áreas, y en los tiempos requeridos. A partir de allí se generaran las discusiones académica y se propondrán las actividades a realizar.

6. Las evidencias y los productos académicos serán consignados en los cuadernos de los  estudiantes y en los diarios de clase institucionales.

7. Los participantes en el proceso serán vigilantes de la utilización ética y formativa de estos procesos.

RECURSOS


Humanos: Docentes, estudiantes, administrativos y personal de apoyo de la institución, asesor de computadores para educar.
Técnicos: Salas de computo dotas de equipos con conexión a internet e intranet, celulares personales y las tablets institucionales.


CRONOGRAMA


 

Fecha
Actividad
Responsables
Costo
Evaluación


14 Agosto 2014
Implementación de los perfiles 

públicos en red social Facebook
Lucas Vallejo

Miguel Ortiz

Ana Isabel Salcedo
$0


19 de Agosto 2014
Se socializan los perfiles y se retoman conceptos

a cerca del uso de las redes sociales.
Jhon Jairo Mena
Luis Hernán Narvaez
$0


22 de Agosto 2014
En clase del área de ciencias sociales se 

implementa una de las actividades propuestas 

haciendo uso de los juegos incorporados en la 

red social Facebook. (Social Empires)
Gloria Zapata
Rubiela Salgado
Lucas Vallejo
$0




1

1


1


1







EVIDENCIAS